四二班：重视班干部的培养

本周升旗仪式上，由于老师们都在升旗，各班的学生有本班的班干部管理。班干部们各负其责，八仙过海——各显神通。在班干部的管理下，学生慢慢的安静下来，升旗仪式得以顺利进行，圆满结束。例会上，我们四年级的班干部良好的管理得到校领导的表扬，借此机会，我想谈谈自己的一点体会。在班级管理中,班干部的选拔、培养是搞好班务工作的关键环节.班干部是班主任的好帮手,优秀的班干部可以独当一面,协助班主任更好的管理班级.班干部的有些作用是班主任无法替代的.在班干部的选拔中,注重德才兼备,因为这样的学生才有威信,才能起到榜样作用;并注意扬长避短,给他们充分展示自己特长的舞台。在三年级升四年级时，我就注重这一问题。由于我是从三年级跟上来的，所以对学生比较熟悉。今年我接的这个班中，有一位学生正好是三年级时我教过的马雨露。她是一个优秀的学生，今年正好再次发挥作用。整个四年级我就抓住她不放松，组织了一个强有力的班干团体，他们分工协作，在任用了班干部之后,给他们较大的自主权,充分调动他们的积极性,激励他们为班级工作做贡献。但放手,并不是做甩手掌柜,不闻不问. 把竞争机制引进了班干部队伍建设中,造成了一种既富挑战性,又有一定群体压力的情景和氛围,促使班干部心理出现应激状态,提高心理活动水平,打破了原先工作中一成不变的沉闷现象,激发了广大班干部积极工作的士气和活力,强化了班干部的岗位责任意识,可使工作积极性和效果明显改观。整个学年，我班的纪律始终保持良好的状态，各项工作顺利开展，这真是得力于班干的功劳。