五六班：评选始末

自从周一例会上得知每班要选十名在”三项教育”方面做得比较好的孩子，周四下午去烈士陵园祭扫烈士墓的消息后，我一直在琢磨这十个名额的人选。屈指一算，十个名额远远不够。不是自夸，自从召开了三项教育队会后，孩子们的变化可大了：比如说卫生吧，这是我以前较为头疼的一件事。你每天千叮咛万嘱咐，不要随地扔垃圾，见到纸片要捡起。可一到班内，还是会发现一两个孩子的座位下不干净，你一问他，他还会振振有词地说不是自己扔的。有的孩子光顾自己位置下那一片，走道上的纸根本视而不见。一副事不关己，高高挂起的姿态。如今呢，教室内每天都是地面整洁，桌椅摆放整齐，根本不用我再去提醒了。

再有就是礼貌问题，以前孩子们只是在校内见了老师会主动问好，在校外，胆大的孩子还能按要求去做，那些胆小的孩子会装作没看见，偷偷溜走。现在，无论是在校内还是校外，孩子们见了老师都会大大方方地跟老师打招呼。特别是在放学的时候，每当我把他们送到路口，孩子们都会挥动着小手跟我说再见。

学习方面呢，上课捣乱的消失了，积极发言的增多了。我很少为学生缺作业犯愁了。你说，这不足以说明孩子们在“三项教育”方面做得越来越优秀吗？可名额有限，不能人人都去呀。于是，在民主选举之前，我先在 班里作了一番动员工作。告诉大家，近段有好些孩子表现都不错，即使没被选上也不要有什么想法。接着，我让每个孩子写十个候选人名单交上来。看来孩子们对这次选举都挺重视，先沉思一会，才把自己心仪的十个名字写到纸上。等孩子们把名单交齐之后，我趁热打铁，点了两名工作认真，坚持原则的孩子负责唱票和写票。结果很快揭晓了，杨佳琪等十名同学入选。遗憾的是，宋戈、张慧杰这两个对班级工作没少做贡献的孩子却没选上。失望、沮丧·····都写在孩子稚嫩的小脸上。

下课后，我把她俩叫到一起，安慰道：“不是你们不优秀，而是名额有限，要不，我跟学校说说，也让你们俩去吧。”两个懂事的孩子不约而同地说：“老师，不要紧，没选上，说明我们在三项教育方面做得还不够好，我们以后会努力的·······

从这一次评选活动中，我看到了孩子们一颗颗公平、公正、无私、纯洁的美好心灵。我相信，在“三项教育”春风的吹拂下，孩子们的心灵之花会越开越艳，最终会结出累累硕果！