五五苏杰：宽容是一剂良药

最近，班里发生了一件事，使我进一步认识到，面对突发事件，教师一定要保持清醒的头脑，特别是在事情未弄清之前，一定要冷静分析问题，寻求最好的解决办法。 

事情是这样的：李燕看中了同桌王娇的笔，于是就以借用为由想据为己有。直到放学王娇仍不见李燕有归还的意思，就给她要，李燕却一口咬定已把笔归还王娇。没有拿到笔的王娇情急之下哭了，同学们于是抱不平，七嘴八舌地指责李燕。大庭广众之下同学们要求李燕把盒子拿出来，并说她是小偷。我是在这个时候路过并了解事情经过的，凭着经验，我断定笔就在李燕的书包里，难道真的如同学们所说，让李燕当众“出丑”吗？显然不可以，然而事情好象瞬间陷入了僵局，又亟待解决。解决的唯一办法是在同学们毫不知情的情况下，让那支笔“完璧归赵”。于是我急中生智，很快心中就有了解决问题的办法。我留下了她们两个和我班的班长。李燕一看事情不妙，就说她把笔放在教室的抽屉里了。我不露声色，顺水推舟让王娇二人去教室取。被逼无奈，眼看她们两人就要上楼了，李燕急了说笔是她拿的。我也不想让更多同学知道，就让她追上她俩不要去拿了，下午再说.我本以为李燕承认了事情也就算结束了，可我做梦也没有想到这只是李燕摆脱事情的一个方式。 

李燕跑上楼后就顺手把笔扔在楼梯上了，然后大声对王娇二人说“笔在这里”。这一点也没有引起王娇二人的怀疑，我也就顺势打发她俩先回家了.事情这样一个结局对学生来说物归原主，一切也就可以不追究了，但作为老师我认为还没有结束，应该把这一事件作为一个很好的教育契机,老师的责任不仅是帮学生改正错误,责任的关键还在于引导学生改正错误之后,领悟道理,学会做人.我没有狠狠地批评她,因为我体谅到了她的用心良苦.我是微笑面对李燕的,对她说:“你做了什么，同学们不知道，但老师知道。我不管你是怎样处理这件事情的，我相信以后你绝不会做这样的傻事了，老师祝你中午愉快！”李燕只是脸微微一红，没有说什么，我分明看到了李燕眼中的亮东西，我也相信她会知道怎样做的。 

人都会犯错误，更何况孩子。犯错误是孩子的权利，我们应以一颗慈爱的心善待孩子的缺点和错误，多给他们机会，引导他们走向成功。