赵局长在县教育系统第三届校长工作论坛上的讲话

在汝南县教育系统第三届校长工作论坛上的讲话（教体局党组书记、局长  赵银中）

（根据录音整理）

各位校长、各位老师：

大家辛苦了！

通过大家的共同努力和积极参与，为期两天的汝南县教育系统第三届校长工作论坛即将圆满落幕。本次论坛的成功举办为大家搭建了一个很好的学习交流平台，广大校长和与会人员达到了相互学习，相互借鉴、集思广益，共同提高的目的。就个人而言，我也收获很多、感悟很多。很高兴今天能有这样一个机会与大家进行倾心交流。下面我讲以下六点意见希望大家能在今后的工作中加以借鉴和运用，并以此自勉。

一、要善于学习。应该说以上69位同志在论坛发言前，都做了精心准备和认真研究，他们结合本校实际都提出2012年工作目标，提出的目标也基本上切实可行。在抓工作的具体思路上、各个环节上和持续性上，有些还是匠心独具的，很有启迪和借鉴作用。因此，我相信：此次论坛发言不仅是校长个人思想的一次升华，而且是一个学校领导班子集体智慧的结晶。当然，大家也许会发现，各个单位发言各有不同、各有特色，但是大家同时都会感受到每次论坛的举办都把我们整个校长团队的办学理念都提升了档次。

二、要善于思考。我们平常通过不同形式和不同方式的学习，这就要求我们要把学习目的弄清楚、弄明白，“是为了什么？”“干什么？”这是我们应该积极思考的问题。具体到我们每次的论坛和大的报告会中，为什么有些单位和校长能在思路上能有一个大的跨越？在工作上能有一个大的突破？在治校方针上能有较为实际的工作措施？我曾多次强调大家不仅要向书本学习，更重要的是善于观察和思考，处处留神皆学问，谈笑间也能通过肢体语言洞察一个人的思想和灵魂。毫无疑问那些进步相对较慢的或者学习程度较慢的单位，都与是否善于思考有关。

三、要勤于工作。大家是否详细看过我给大家的名片，名片背面印着“天道酬勤，厚德载物”八个字，这是我20多年工作的一些感悟、认识和追求。刚才，两位校长发言中也曾提到类似的观点，这就是一种不谋而合吧。“天道酬勤”就像刚才有的校长阐述一样，它因该是个人人生观、价值观的写照，当然，各人有各人的追求，是否正确也有待于大家见证。“厚德载物”是文化层面的，刚才我已提出“学校管理从制度建设逐步转化到文化建设，这是最高层次上的管理。”紧接着，要勤于工作就要制定自己的工作目标，要干成什么、要怎么干？而其中这个“勤”是“天道酬勤”的“勤”也好，是“业精于勤荒于嬉”的“勤”也好，都要围绕这个目标勤于工作。工作的成败首先得益于一个好的思想，其次还要有一个好的目标，天上不会掉馅饼，实现一个理想最终是要落实到实干上去的。

四、要正视问题。汝南教育发展到今天，我们面临的困难仍然较多。从全局来讲，在宏观把握上我认为“突破”不能停留在“一年调整、三年突破”数字上的突破，而应该实现我们阶段性目标和要求。对于我们整个教育系统而言，我想这个突破必须建立在打造高效课堂和完善资源整合突破的基础之上。

所谓在打造高效课堂实现突破，就要求我们以打造高效课堂为目的，以实施“先学后教、当堂训练、目标教学法”为载体持续开展好工作。目前，我个人认为此项工作已经到了非常关键的时期，这个突破表现在如何实现由“形似”到“神似”的突破，这也是下步工作中我们实施目标教学法需要逐步解决的问题。

所谓在完善资源整合上实现突破，重在寄宿制小学建设实现突破，估计这个信号大家在昨天夜晚宴请校长的时候已经看到和领悟到了。这也寄希望于我们在寄宿制小学建设上要有新的突破，在这里我提两点要求：一是要建一所成一所，确保硬件设施完善到位。这次我县韩庄中心校寄宿制小学建设上国家投入就高达600万以上，而全县其他寄宿制小学建设建设投入资金也都在300万以上。硬件设施建成以后，寄宿制小学如何管理好，在区域内体现出“教育抓全面、学生抓全体、教学抓过程”的办学理念。记得昨天一位校长两点反思写的不错“一是学生的养成习惯如何抓出成效？二是寄宿制学校如何管理？”我想这正是我们需要正视的问题和新课题，课堂改革已到关键时刻，这就要求我们时刻不容忽视。二是以寄宿制小学建设为重点，推进资源整合。寄宿制小学有其自身的特殊性，对校长的工作能力提出了更高的要求，对学校精细化管理提出了更高的标准。寄宿制小学与高中、初中相比虽然没有升学的压力，但是小学生在校安全问题和素质教育问题却实实在在摆在面前，工作难度必须正视，因此也对寄宿制小学校长带来的新的考验，提出了新的工作要求。这就是我们为什么在寄宿制小学校长建设上采取了一系列的工作措施的原因所在。因此，我希望各位寄宿制小学校长能够适应工作岗位和工作角色需要，科学定位个人和学校位置，把寄宿制小学建设好、管理好。

五、要增强信心。作为全县教育系统来说，大的困难、需要主动克服的是打造高效课堂和加强寄宿制小学建设管理两项工作，我相信在大家的共同努力下会做得比较好。因为我听了69位校长的发言，以及前天举行机关股室和二级机构工作述职发言，他们正视打造高效课堂过程中存在的一些问题，以及如何解决这些问题，都已经有了自己的思路，“四清”关口前移关键在“堂清”，“堂清”要做好关键在教师备课和课前的准备工作。

在资源整合上，我们将逐步加大争取国家投入工作力度，只要是中心小学建设有空间，我们都会发展的。因此，其他中心小学和中心校校长都应该把你们的精力放在寄宿制小学建设上，涉及到的征地工作要多向当地党委、政府加强沟通，必要时可以邀请乡镇党委书记到我们建成的寄宿制小学去看一看。相信每位乡镇党委书记都会努力在当地干出一番事业，造福一方百姓。学校需要把他们的工作重点和中心争取过来。资源整合不可避免会牵涉到人事的变动，这也是一个非常敏感的一个话题。这也要求我们在下步整合中，围绕着工作大局每位同志多加思考这些问题，比如：暑期罗店初中将完成校区合并，其他初中富裕教师必须进行分流等。这些都将成为大势所趋、有章可循。

六、要戒骄戒躁。听了大家的发言，我也很兴奋。但是成绩是喊不出来的，“三年突破”是还喊不出来的，“六年争先” 也是喊不出来的，因此我们大家必须保持清醒的头脑。大家在发言中都很有信心，把握十足，但是我需提醒大家：取得了一些成固然令人欣慰，但我们面对的是更多的压力，这就需要我们继续“坚持方向不动摇，抓好过程求实效，完善过程有创新”。所以，我希望大家不能飘飘然如醉云端，俗话说“挖不到篮里都不是菜”，稍有骄傲、稍有松懈，就会一落千丈，甚至一发不可收拾。

当然，各位校长压力都很大，压力变动力，动力出活力当然是好事。但反之压力大、困难多、不能正视困难，就会迷失方向，因此精神是非常重要，没有目标是万万不行的。同样，本次论坛在县委、县政府的高度重视和亲切关怀下，为我们邀请全国“十大教育改革杰出人物”、郑州市教育局副局长田保华先生来汝南作报告，给力汝南教育发展，局党组也倍感压力更大，但我们却看到了这样一个信号——县委、县政府是我们教育事业发展的坚强后盾，社会各界是我们教育发展的坚强后盾。

最后，我想说我们举办了这样一个形式和规模的论坛，按照大家既定的工作思路，希望大家在2012年的工作中，在学习上能有新的提高，在管理上能有更大的进步，在成绩上能有显著提高，

谢谢大家！