礼字班魏艳华：做学生信任的老师

    下午放学后，等教室里的学生走得差不多了，我也准备回办公室。刚走出教室门口，一个女孩跟出来，凑到我跟前小声说：“老师，我心里很烦。”
    “怎么啦？”我诧异地问。
    “老师，咱到僻静处说好吗？”孩子说道。
    我和她来到前面的长廊上。看看前后没有人，孩子才放心地跟我说起来。
    事情的原委是这样的：
    前天下午放学回家，家长整理她的书包时竟在书包内的一侧发现了其他孩子的作业本，就怀疑孩子偷拿别人的东西。孩子一个劲儿地辩解说没拿，但自己也说不清楚怎么回事。家长一直持怀疑态度，对孩子说话的语气也怪怪的。孩子因为家长不信任，觉得很委屈，这就是这几天烦恼的原因。
    听完孩子的诉说，我首先表明了对这件事的态度。我说：“老师相信东西不是你自己拿的。如果偷拿了，你会千方百计藏好，不会轻易让家长发现的。老师也相信你不是那样的孩子。一会儿我跟你家长打个电话帮你解释一下，放心，家长不会怀疑你的。”
    听了我的话，孩子如释重负，高兴地跟我说了声拜拜，回家了。
    回到办公室，我立即给家长打了个电话，把我的意思说明了，并提醒她没有证据不能胡乱怀疑孩子，否则会伤害孩子。
   此后的时间里，我对这个孩子更多了一份关注，一段时间的相处，孩子变得和我无话不谈，除了谈学习，在学习小组的划分上、座位的安排上还帮我出谋划策。这家伙，知道得还挺多的。我越来越发现，孩子性格挺开朗、活泼的，也挺喜欢、认可、佩服我这个班主任。
    “爱人者，人恒爱之”。老师爱学生，关心学生，尊重学生，学生才会尊重老师，信任老师，把老师当朋友，愿意把心里话说给老师。
    做一个让学生信任的老师其实并不难，只要我们用爱心去实践。