让字班高婷：感动，在学生中延伸

中午，我在班内巡视辅导，忽然看到平日不学习的任雨霆又趴在课桌上，他脑瓜灵活，但学习极差，还经常捣乱，班内小朋友经常告他的状，甚至都不愿意和他一组，我多次批评教育他，却始终不见成效，现在竟敢公然在课上睡觉，“是可忍孰不可忍”，我的火气当时就上来了，但突然之间班主任经验告诉我：问清情况，冷静处理。我快速走到他身边，不经意摸了他的头，发现头发湿漉漉的，再一摸额头，发烧了！我赶紧给她爷爷打电话，把他接了回家。中午放学，我给他家里打电话，问他退烧了没有？又告诉他安心在家养病，老师和小朋友都盼望着他快回学校上课。

第二天，任雨霆早早地来到学校，而且破天荒地抢着打扫卫生，清扫楼梯。这两天，学生们都跟我说，任雨霆的纪律观大有好转，和小朋友相处的融洽多了，而且学习态度也大有进步，我及时的在班里表扬了他

有人说教师是辛勤的园丁，的确不错，但能否真正理解这句话，也是我们这些为师者的一个应该解决的问题，有耐心、有爱心的去对待我们每一个学生，就像园丁去培养花草，只要你付出，他们总会向好处发展，开出美丽的鲜花！