五三陈双双：同研一节课有感

    本周我们年级开展了“同研一节课”的活动，在这次活动中,自己认真地听课，从中学习了很多，真正领悟了“同研一节课”的主题，“先学后教，当堂训练”的内涵，全面打造自主、高效、生命化新课堂，使我懂得了教是为了不需要教。

　　听课后，我最大的感想是两个字――差距。要缩短这种班级间、师生间教学水平的差距，我的心情倍感沉重。学生在轻松愉快的活动中感受语言、理解语言和运用语言，提高了语言实践能力，融洽了师生之间的关系，并且培养了学生团结协作的精神；学生在活动中成为了学习的主人，积极主动地参与学习和创造活动，从而提高了语文课堂教学的效率。我觉得我这方面做的还不够好，在今后的课堂上，我会继续学习老教师的经验，认真上好每一堂课。在以后的课堂教学中，我要每节课都体现学生是学习的主人，让他们的思维情感在课堂中交互流淌，让学生在活动中发散，在活动中发展，学得主动、扎实；做到教师只是课堂的组织者，引导者，是学生的合作者，与学生进行平等对话，体现新课程理念。为每个学生都提供展现自我的机会，让他们体会到成功的快乐，使他们的身心得到健康愉快的发展。让学生在充满情感的、和谐的课堂氛围中，在老师和同学的鼓励与欣赏中认识自我，找到自信，体验成功的乐趣，从而树立了学好语文的信心。

　　我们的同研一节课还正在进行，但对个人来说，收获颇多。我要自己不断的学习，不断的努力，也相信自己在这种同研的氛围中不断的成长。