每节课下课后,讲台的地面上都有一些断了的粉笔头。由于课间活动时间很短,学生又要准备下节课用的文具,所以常常忽略这块地方。有一次我去上课,脚刚一迈上讲台就踩着了一截粉笔头,低头一看,呀,地上还有好几截呢!如果按以前的做法,我一定会说:“今天的值日生赶快下来把粉笔头捡起来!”可又一想学生们也不容易,身为老师也不能老吩咐他们做,教室的卫生老师也有一份责任哪!想到这些,我弯下腰很快地将讲台地面上所有的粉笔头都捡了起来。看到学生们诧异的表情,我微笑着说:“以后啊,讲台这块地方就是我的卫生区。”“老师也有卫生区?”学生们一时议论纷纷。“对呀,老师和大家一样也有卫生区了!不过,我可要和大家比赛,看谁的卫生区打扫得最干净。让我们互相监督好吗?”“好——!”教室里响起学生们响亮的回答。说来也怪,打那以后,不但讲台地上再没见断粉笔头的踪影,就连其它的卫生区也时时保持得干干净净,看来我这个值日生就要下岗了。
真没想到,我的一个不起眼的举动会对学生产生这么大的影响,要知道平时我嗓子喊哑了他们也不听。看来只要能放下老师的架子,肯俯下身去,从学生的角度去考虑问题,学生会接受的,也会取得事半功倍的效果。
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