三六唐丽：有益尝试33

有一次语文课上，学生纪律太差，影响正常的教学秩序。我想，何不先讲一个故事让学生安静下来。一听我要讲故事，孩子们个个挺直身子，竖起耳朵，两眼闪烁着欣喜的目光，嘴角露出甜蜜的微笑。这一招还真灵，吵闹的课堂一下子安静了。

尝到了用故事组织教学的魔力后，我在每节语文课中都会在学生精力不集中时，抽出三四分钟，给学生讲一个或有趣、或惊险、或奇特、或令人感动的小故事，把孩子带进一个美妙精彩的世界里。久而久之，课堂小故事像磁石一样吸引着学生，每一个故事，对学生们来说都是非常期待的，他们不仅想听故事，而且也被故事里的事所感动，并能够严格要求自己，努力学习，课堂纪律明显好转。