“郑老师您好,我的孩子下午去教室里时,已经在位兜里发现了自己丢失的铅笔。咱们班的小朋友还是很棒的,谢谢您!”这是一位家长发给我的感谢信,事情是这样的:前两天我们班朱明宇小朋友的两支价值40多元的自动铅笔不见了,家长让我帮忙找一找。为此,我也进行了调查,没有谁捡到上交的,同桌之间也没有装乱的现象。所以我就猜想,是不是哪个孩子故意“偷”走了呢?我突然感到了事态的严重性。
在中午临放学之前,我又专门为此事召开了一个小思想动员会。先给小朋友们讲了一个有关诚实和有错就改的小故事。然后又语重心长的给孩子们说到:如果咱们班的哪位小朋友拿走了朱明宇的自动铅笔,我希望你能悄悄地归还给他,老师虽然没看见是谁拿走的,但老师相信你是一个能有错就改的孩子……
当下午看到朱明宇在位兜里真的找到了自己丢失了几天的铅笔而开心的样子时,我的心情也和其家长的心情同样激动。孩子,虽然不知道你是谁,
我却想说声谢谢,更想说一声,孩子,好样的!
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