“问渠那得清如许,为有源头活水来。”教师作为教学活动的主导者,其专业和教学素养对学生的成长和发展起着至关重要的作用。为加强青年教师教学基本功训练,提升教师对教材的自主研读能力和教学方案的设计能力,12月1日下午,我校举行了青年教师现场教学设计比赛。本次比赛延续了往年青年教师教学技能大赛“以赛促练、以赛促教、以赛促研”的主题思想,一改平时比赛说课、上课的方式,回归考查教师教案书写的基本功,培养青年教师把握教材、处理教材的能力。
青年教师们踊跃参与,精心准备,赛场上,教师们埋头苦研,精心撰写教学设计。他们根据学科、学段和学生的不同特点,采用符合新课程理念的教学方式,精心预设学生课堂学习情况及应对措施,时而奋笔疾书,时而凝神思考,将教学智慧在纸上尽情挥洒,展示着属于三小青年教师的活跃思维状态,字里行间,尽显才华。
经过一个半小时,教师们终于交上了一份让自己满意的教学设计。参赛教师的教案设计书写工整、科学合理、严谨周密、特色鲜明,在教学方法、教学流程、设计思路等方面独具匠心,充分展示了个人的专业素养。随后,评委老师们严格依照评分标准认真审阅每一份教学设计作品,坚持公平、公正的原则对选手们的教学设计进行打分,并对上交的每一份教学设计中的优缺点进行了详细的记录。
青衿之志,履践致远,青年教师现场教学设计大赛,使每一位参赛教师都有所思、有所感、有所获,他们在交流与碰撞中获得的成就与经验,都将凝聚成燎原的熊火,照亮自己的教学以及学生的成长之路。(王晔)