四五宋丹:家长为什么普遍觉得孩子的数学作业难？

　　网络中爆出小学生的数学难题不在少数，类似关于图形题中引发议论最多的一题：一个正方形切掉一个角还剩几个角？其他类型的题目，如“有口井深11米，有只蜗牛从井底往上爬，白天爬5米，晚上往下坠2米，问这只蜗牛几天才能从井里爬出来”等等。

　　按理说，成年人知识贮备多，做小学生的题目自然不在话下，可为什么还是有人感觉这么难，甚至动用了初中、高中，甚至是大学高数的知识点来寻求答案，最终可能还是徒劳无功呢？

　　“成年人的知识贮备的确比较丰富，但与此同时，也容易把简单的问题复杂化。”魏恒星说，成人会习惯性地用现有掌握的知识去解答，就拿这个计算周长的题目来说，成人第一反应会用代数的方式去计算。就好比，学过高等数学的人，在面对数学题时，会习惯性地用高等数学的思维去思考问题，这也是一种惯性。

　　作为数学老师，魏恒星也经常会接到朋友很急迫的“求助”电话，“经常有朋友把孩子的数学题目发我，他们自己做不出来，让我帮忙解答，我的建议是，让孩子回学校去寻求任课老师的帮助。”

　　为何会有这一建议？魏恒星给出了自己的理由，家长不理解任课老师出题的用意，会认为老师出题太难；不了解孩子年龄阶段所储备的知识点，会用自己的方式去解题，即使解得出来，家长的解题思路，也未必能让孩子“消化”与吸收，倒不如鼓励孩子自己去思考，去寻求老师、同学的帮助，这也是一种很好的学习方式。

　　“除非家长如果是想通过作业了解孩子的上课进度和知识点，不然我不建议家长帮助孩子解答难题。”与此同时，他赞同家长事后与孩子探讨，“孩子遇到难题几天之后，不妨再与孩子讨论。”魏恒星建议家长可以跟孩子说“上次的题目，妈妈(爸爸)好像还是不会，老师有没有告诉你怎么做，你能不能给妈妈(爸爸)讲一遍……”