四五班：差生并不差

每每与同事聊起有关差生的话题，“恨铁不成钢”，“烂泥不上墙”，“朽木不可雕”，“榆木脑袋”等愤激之词不绝于耳。

        差生真像丑八怪面目可憎吗?我要大声地说，不! 只要我们变‘挑剔’为‘欣赏’，很容易便会发现差生不仅不讨厌，而且很可爱。

转眼已到三小一年，仿佛就在昨天。新学年开始，我接纳了一个美其名曰“换个环境”的转校生孙某，实际上是被原学校“清理门户”的标准差生。因为我侧面了解他的在校情况，可谓劣迹颇多。上课跟老师唱对台戏，下课对学生搞恶作剧。作业自己基本不动笔。

为了转变这个学生，我下足了功夫。我深知只有了解他内心深处的渴望，才能打开他那把锈迹斑斑的心锁，让他从黑暗中走向光明。

第一次见面，我并没有揭伤疗创，念咒画圈，而是虚晃一枪，从其清秀的长相，灵机的眼神等大大的为他唱了一曲颂歌。对他以前在校不良表现避而不谈，让这只自由的小鸟没有重回鸟笼之感。后来，考虑到他好出风头，极为自尊。我总是隔三岔五吩咐他做一些力所能及的班级小事，像检查卫生、检查人数等，并及时给予肯定，让他获得成就感。且每周开班会前，我都让他做学生代表，发表自己对班级管理的建议，并给予较高评价，让他获得荣誉感。课外活动时间，我经常鼓励他，做他的良师益友。很快师生之间的距离没了，关系铁了，信任增强了，师唱生随了。

再后来啊!我的那个“差生”不见了，站在美丽的校园里的是一个英俊可爱的男生。

换个心态，去赏识自己根本就不喜欢的’差生’，你会发现这些学生同样可爱。此时也会发现喜欢一个差生，其实也就这么简单。