二八尹志愿：用心对待每一名学生

（1）用信心鼓励尖子生

尖子生是一个集体的顶梁柱，是一个集体的核心。因为每次考试过后，校领导要看每个班级在年级前50名占了多少人，所以每次考试之前给他们相信自己一定能考好的决心，考试过后给他们查找自己过失的信心，制定自己的学习目标，竞争对手，争取下次考试能有个好的成绩。时刻告诫学生一句话“想到和得到，其实中间还有两个字，那就是做到，只有做到才有可能得到”。

（2）用平衡心对待中等生

（平衡心：即公平、公正之心。）中等生在班内占得比重大，所以对待中等生更应一视同仁，公平、公正地对待，不能有任何偏见和偏心。有时对中等生的漠不关心，不尊重甚至歧视他们，就会使他们产生强烈的逆反心理，甚至是破罐子破摔，会很快被后进生同化.

（3）用爱心感化后进生

凡是人都有归属感的需求，需要爱、需要关怀。后进生由于落后的存在，在其内心深处更需要父母、老师和同学的关爱。班主任不仅要关心其学习，而且要关心他们的衣食住行，大到生病住院，小到驱寒问暖。爱的力量是可以感化他们的，学生得到老师的关爱，在内心深处就会产生无穷的力量，就乐于接受班主任的帮助和指导,从而是使他们慢慢进步，尽量给班内少找麻烦。

让学生一踏进校门从思想上，“我是二七班的一员”，始终身处“二个集体”之中（小组、班级），集体的事情与自己惜惜相关，自己做的每件事情都直接关系到集体荣辱（好的加分，坏的扣分），从而培养学生的集体主义精神。