让字班：我和孩子们的第一次交流

    当我知道这学期教一年级时，我就想，开学第一天，怎样让可爱的孩子们尽快地接纳我、喜欢上我呢？为此，我上网查了很多资料，看了很多视频，也询问了有经验的前辈们，我觉得自己准备的已经很充分了，可是真正到了8月31号开学那天，还是有些手忙脚乱。

    第一节课我们学校安排的是看“开学第一天的视频”，第二节是课任老师上课，第三节课，终于等到我出场了，（呵呵）面对孩子们，我先是微笑着看着他们，然后又用最亲切最温柔的声音说：“小朋友们好！首先祝贺你们光荣地成为了一名小学生！同时也欢迎大家来到咱们让字班这个大家庭，老师看到你们的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们！我是你们的班主任，也是你们的语文老师，我姓“高”，你们怎么称呼我？”孩子们参差不齐的说：“高老师好。”我赶紧适时地对他们竖起大拇指，夸他们有礼貌。又及时地问：“你能不能来介绍一下自己，让大家都能认识你呢？”原本紧张的气氛，这时才有些缓松，几个大胆一点的孩子也不举手，站起来就说。我也没批评他们，不能把他们刚刚建立起来的积极性打消掉嘛。   

    接着，我在黑板上写一个大大的“聪”字，问孩子们，：“认识这个字吗？”（只有一个小朋友认识，因为他的名字里有个“聪”字。）你们想不想成为一个聪明的孩子？ 怎么样才能成为聪明的孩子呢？我们来看，“聪”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，还有一个“心”字组成的。小朋友们，我们只要会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，再会用心去做，你就一定会是一个聪明的好孩子。你能做到吗？孩子们大声地回答：“能。”看着他们高昂着小脑袋表决心，别提我多开心了。   

    然后，我又针对第一节课看的视频，补充了一些上课习惯养成和平时的文明礼仪的培养 。最后，我声情并茂地对孩子们说：“ 今天我们让字班的小朋友真能干，学了许多本领，我们知道了上课怎样用眼睛、耳朵、嘴巴、心来学习，还学会了正确地读书写字姿势。希望大家能按要求去做。我想我们一定能学好本领，成为一名爱学习的、优秀的、快乐的小学生！”