良字班王亚丽：巧妙改变孩子的坏习惯

       有时，走进教室准备上课时，孩子还没有拿出课本来呢。甚至在老师板书课题之后，还有很多孩子弯着腰在抽屉洞里寻找数学本，这怎么办呢？

       今天上午第三节，我走进教室，师生相互问好之后，发现竟然有几个孩子没有拿出数学课本。有几名男生还在气喘吁吁，汗流满面，拿着练习本当小蒲扇用呢，估计是在课间做追逐打闹的游戏，听到上课铃响了之后才跑进教室的。见此，我放弃了导课的环节，出示学习目标后直截了当地对学生说：“请同学们看着自学指导把数学课本翻到25页进行自学。”说完，环视教室，发现许多学生弯着腰，手忙脚乱地在抽屉里找课本。

       我略微顿了顿，又和颜悦色地对学生说：“我发现我们班的同学越来越有礼貌了，刚才我进教室的时候，班长已经喊过‘起立’，同学们已经问过‘老师好’了。可是，同学们竟然这么有礼貌，又弯腰向老师鞠躬问好，我简直不知道向同学们说什么好了。”找课本的学生先是一愣，继而不好意思地笑了。见此，我指着一位表现比较好的学生说：“今天，吴雨萌同学表现真好，上课铃响之前就把数学课本、练习本和文具盒这数学学习‘三大件’工工整整地摆放在课桌上了，这样，上起课来就方便多了。”

自此以后，每一节数学课上课前，每一名学生都会把数学课本、练习本和文具盒工工整整地摆放在课桌上。