|
来源：高峰的幸福教育博客****
曾经有一个初一的男孩，挨了同学的揍。因为他爸爸是教育局的局长，班主任和学生管理部门的老师很郁闷：校长，您说该怎么办？
我说：他挨揍，一定有挨揍的道理——世界上没有无缘无故的“恨”。你们做一个调查，问问班上的孩子们为什么揍他。
调查的结果是：他老用鼻涕抹到同学的膀子上、头发上、桌子上和书包上，而他又瘦弱，惹得同学揍他。
我对他的父亲说：恐怕您的孩子还要继续挨揍——因为改正他这些不良习惯的办法，只有在孩子们的生活碰撞中才能实现！
被同学揍过几次之后，这个男孩发现做这些不文明行为是需要付出代价的，于是，这些不良行为习惯逐步改变了——现在正在读高中，是一个非常优秀的孩子了。
我们学校二年级有一个小女孩，老被另一个女孩“欺负”。于是，一天放学后，姥姥截住了这个欺负人的孩子，吓唬了一下。到第二天放学，被吓唬小女孩的奶奶出现了，两个老人在学校门口先是争吵，然后动手打了起来，幸亏班主任老师及时出来劝阻，才算“摆平”。
前几天这位姥姥打电话找我，向我诉说了这件事。我说：孩子的事，只能由孩子们自己解决。你们掺和进来，不仅于问题无补，反而让孩子不知道该怎么办了——当我们不能告诉孩子正确价值观的时候，教育就已经失效了。
像上面提到的那个初中男孩，如果因为他爸爸是教育局长而教师行使“特权”去迁就或格外保护孩子，则这个孩子一定不会变得如此优秀——局长非常赞同和支持我的观点，根本不去过问或干涉。
学校也是一个小社会，特别是独生子女“唯我独尊”，孩子们之间会经常发生冲突或矛盾。而我们的家长，恨不得把孩子含在嘴里，不让自己的孩子吃一点点亏，否则就勃然大怒，直至参与到孩子的生活中来，动嘴、动手，甚者违法。在今天，这样的非教育行为太多了，到头来只能害了孩子。
成长是孩子们自己的事。孩子之间的问题和矛盾，必须由孩子们自己去解决，才是真解决。家长和老师等成人，只能通过寻找孩子之间欺负和被欺负的问题所在，给出教育策略，创造情景，帮助孩子解决问题，而不能使越俎代包，这才是正确的教育法则。
请大人们小心翼翼地介入孩子们的生活而并不是其他。
|
