四五 程丽敏：舞阳光课间 浴经典成长

第二节一下课，乘着明媚的阳光，学生们欢呼雀跃的涌向操场。就这样，一天的阳光大课间又一次拉开了序幕……

学校的大课间由国学诵读和国学唱演两部分组成。载文载舞，既可以锻炼学生的身体，又可以让学生学习经典国学篇目。我看到了一张张绽出笑脸，在阳光的映照下那一个个动作是多么的美，让我不知不觉沉醉于其中，也跟着学生们边舞边唱起来。这是一种美的熏陶，更是一种心灵的洗涤。那朗朗的诵读声响彻校园内外。忽然我的心被震撼了。

传统文化经典教育弘扬者吴鸿清教授曾说过：“如果孩子从小就背诵经典，虽然不懂，但是等他们长大了，这些东西就会发挥巨大的作用。教育如同存钱，小时候学到的东西都暂时存在孩子心里，长大了需要的时候就可以拿出来用。”我们的教育提倡德智体美全面发展，为什么把德育放在智育之前，就是说教育首先要培养的是一个有着健全人格的公民。那么，一部《三字经》，一部《弟子规》的品德教育含量有多少，我们无法用具体的数字衡量，但可以肯定的是这样的课间活动，我们现在给学生存的不仅是健康的体魄，丰富的知识，更多的是存储能够导航一生的正能量。

上课了，在短暂的课间我看到了学生别样的风采，这里有个性的张扬，这里有师生和谐的共舞，这里还有青春飞扬的神采和经典绽放的光芒。