二二班：意想不到的招式

开学前两周，学生的课堂纪律有点乱。

上课铃声已经响过，可绝大多数同学当作没听见，还在叽叽呱呱的说个不停。老师站在教室里，根本就不当你存在，说了几声上课没，但是还有几个胆大的还不肯停下来，打开的话匣子收不住了。更气人的是，有些同学下课忙着讲话，忙着玩耍，听到铃声才急匆匆奔向厕所。不行，该整顿班级纪律了，再这样下去怎么了得？一定得杀一儆百一回！想干就干，周二下午我第二节课，前一节下课后，我就到教室转了一趟，然后观察着同学们的课间活动情况。上课铃响后，绝大多数同学迅速坐回座位，安静等待上课，还有三、四个座位还空着。很快，第二遍铃声响了，远处传来一阵脚步声。我迅速把教室门“砰”的一声关上了。教室里的同学面面相觑，有人忍不住发问了：“老师，教室外还有人呢！”但一看我严肃的神色，马上知道我的用意了，几个调皮的甚至露出幸灾乐祸的神色。教室外的同学见门被关上了，开始着急地敲起门来：“咚咚咚，咚咚咚……”我不理睬他们，门外的人不明事理，依旧拼命敲着门。门里门外对峙了一两分钟后，我突然迅速把门打开，伸手一指讲台前，“站好！”几个同学发现形势不对，灰溜溜地在讲台前一字排开。“以后要等到第二遍铃声才进教室的，干脆别进教室了，在教室外玩一节课。”

本周看来，课前纪律明显改善。很佩服自己的“心狠手辣”。当学生把老师的谆谆教导当作耳边风时，不妨来个学生意想不到的招式，出其不意才能制胜。