温字班叶丽：爱和包容

我们班里有一个学习不错的学生，他很固执，这种性格在学习当中表现的特别突出，比如有些题目他做对了，但是方法不是特别好，当我去讲一些简单的方法时，他很多时候都不去听，然后说我的方法可以啊，而且也做对了，我有时候真是拿他没有办法。那天我先让大家做题，很多人都没有做对，当然也包括他，然后我就讲了讲，但他没有听我是怎么讲，而是继续做下面的题目，我说不用着急，下面的题目我会给大家时间的。但他还是不听。当时我就着急了，就让他站起来，他当时就表现出来很烦的表情，基本我讲到最后，他还是没有听。当时我真的火了，批评了他，结果他就哭了。刚好下课，我就没有理他。结果过了几分钟他又拿了试卷来问我题目。但当时我还是没有别过来那个劲，而且每次我觉得都谦让他，才让他的这个性格一直就改不了，所以就没有理他，而且他经常一说就哭。但他后来的举动很夸张，他把卷子一揉，然后扔到了垃圾筒里。
    这也让我重新反思了我自己的行为，我老是太看重自己的学生是否尊重自己，而没有深入挖掘原因，发现他们性格当中的一些弱点，然后自己慢慢的去引导他们，没有很好的用自己的爱心和包容心去看待这些问题，以导致了问题的激化，如果我当时能好好的给他讲解，然后对他刚才的事情稍微说一下，我觉得事情结果要好的多。
    所以以后我要多多注意，尽量用自己的爱心和包容心去对待学生，只有这样我才能和学生更好的相处，也让自己更好的成长。