六二班：做教师,你快乐吗?

有人说,快乐是一种选择,有的人快乐,有的人痛苦,在于一念之差;还有人说,人的生命是有限的,你快乐的时候多了,痛苦的时候自然就会减少.那么,教师职业给我们带来的体验是苦还是乐呢?

    首先,我们要界定苦与乐的标准,教师作为一种职业,仍然是人们谋求生存的一种手段,并未成为人们的第一需要.所以,要判定教师职业的苦与乐,一要看职业生活给我们带来的物质自足的价值.二要看职业生活给我们带来的精神自足的价值.有的老师在从事这一职业的时候是快乐的,因为喜欢,也因为满足;有的老师则是牢骚满腹,那是因为他没有满足.确实,教师的工作是非常辛苦的,人们常常这样来形容中小学教师的生活:紧张的早晨,繁忙的白天,不眠的夜晚,疲倦的周末.几人知,平时辛苦,晚眠早起?!燥湿寒温荣与悴,都在心头眼底.

    你的付出还那样多吗？你的所得还那么少吗？＂  从物质收入这个角度看,我们教师的工资在总体上处于中低收入之间,教师的工资列入十二大行业的第十一位.尽管目前教师工资水平有较大幅度的提高,但收入较低的状况尚没有得到根本性的转变.教师辛勤劳动同所得的报酬显失公平，这就造成了教师的清贫，也造成了一些老师的＂苦＂．

　　优秀教师朱莱龄说：＂我并不认为我们当教师的，仅仅是在奉献，在燃烧，在为下一代而枯萎；相反，我觉得在孩子中间我同样在汲取，在更新，在升华，一堂生动成功的课犹如一曲美好的旋律，一件精美的艺术品，无论是对孩子，还是对自己，都是一种愉快，都是一种难以诉说的享受！从精神满足这一角度来看，教师职业具有明显的优势－－教师在知识结构的完善方面有自求自得的充实感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感，在思想，信息交流方面有＂究天人之际，通古今之变，成一家之言＂的独立感，在人际交流沟通方面有师生相处融洽和谐的亲切感！所有这些就成就了老师的＂乐＂．

　　作为教育园地中的一名普通的园丁，在每日辛苦耕耘，孕育桃李的过程中，您是感到快乐还是痛苦呢？我想，一定是快乐大于痛苦吧，因为我们都有一个丰富的精神世界，因为我们都被那些纯真的孩子感动着，也激励着，因为我们会苦中作乐，无悔自己的选择！

　　最后我把一首献身教育的快乐歌谣送给大家共享：

　　　机智之变，巧引善导之乐；

　　　启愚化顽，学子转化之乐；

　　　教改辛苦，苦尽甘来之乐；

　　　弟子情操，慰师谢教之乐；

　　　桃李八方，来鸿千里之乐；

　　　经验升华，著书立说之乐；

　　　学境极至，世人钦慕之乐！

　　教师职业有其苦，有其乐，让我们苦中作乐，做一个快乐的教师，教一群快乐的孩子！