二四董会娟：走进名师课堂，领略名师风采

首先，十分感谢学校领导为我提供这样一个学习的平台，让我有一个学习与提高数学教学专业素质的机会。2015年10月31、11月1日我们有幸参加了在信阳举行的中国教育梦“一师一优课，一课一名师”小学数学教学活动好课堂教学观摩活动。迎着晚秋的丝丝寒意，带着满腔的热情，我们一行39人走进信阳走进名师课堂，与名师面对面。这短短两天的学习让我惊叹！同时也受益匪浅，满载而归。也为那些没来的老师遗憾！可惜他们的擦肩而过，错过了学习的好机会。

在这两天里，我们聆听了徐斌、牛润红、张兴华、徐长青、许卫兵、等全国著名特级教师的授课及讲座。一堂堂生动的示范课让我们领略到名师的课堂教学魅力，欣赏到他们灵活机智的课堂驾驭能力。在名师的课堂里是那么充满灵气的，他们能及时、敏锐地捕捉学生在课堂中的每一次思维灵感的闪现，并不着痕迹地加以指导、点拨、放大。课堂中有疑问、有猜想、有惊讶、有沉思，有经历探究的刺激，有茅塞顿开的喜悦，真是步步深入，层层递进，循序渐进！不禁让人欣喜、感叹：数学原来也可如此精彩！

曾经以为，只有语文课可以上得很精彩，然而听了徐长青老师的微课《手趣》《游戏》《穿越》《贯穿》《手趣》《搏喻》五节课，我才惊讶地发现，原来数学教师的语言也可以丰富多彩，绚丽夺目。 徐长青老师的五节课都散发出美丽的光彩，给我留下深刻的印象。在徐老师的课堂上感受到的是他给学生营造的民主、和谐的环境，充满童趣、乐趣的课堂；数学与游戏被巧妙地结合在一起，那幽默风趣的语言深深吸引着每位学生和在场的听课者，整堂课既洋溢着快乐的氛围，又贯穿着“数学思考”的主线。课堂上，徐长青老师始终把营造“快乐的数学课堂”作为一个重要的目标。这是对学生尊重的具体表现，是发于内心而见于行动的。如：“很好，我们握握手！”……。徐长青老师上诙谐、幽默的语言，一开始就牢牢地吸引了学生，就连听课的老师也进入了境界……甚至都下课了，孩子们也不愿离开会场，争着要老师照相留纪念呢。我感动于课堂上的师生之间的自然和谐；感动于老师的纵横千里、收放有度；感动于孩子们的灵动思维、挑战创新；感动于师生全情投入、生机勃发。真是和风细雨、润物无声。让我再一次领略了名师风采。

这次学习，让我领略到了名师的风采，同时我也感动于课堂上的师生之间的自然和谐；感动于老师的纵横千里、收放有度；感动于孩子们的灵动思维、挑战创新；感动于师生全情投入、生机勃发。我觉得听他们的课就是一种享受，用中国教育梦“一师一优课，一课一名师”主持人的话来概括：就是 “内涵，灵动，幽默，幸福”。他们的课堂就像一场精彩的电影，幕幕在现，回味无穷。在他们的课堂上我看到了快乐的孩子们，看到了老师对他们的爱、对他们的鼓励、对他们的欣赏。

我觉得作为老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”我相信通过我们自己今后的不断努力，我们的课堂也会是最精彩的！