六七董艳丽：他“变了”

我们常说：“金无足赤，人无完人。”对于每个学生而言如果不犯错误那是比登天还难。比如：我班的余洋同学在刚入班那段时间里，各种毛病接二连三地在他身上出现，仅因为他写的字体就让我伤了大半个脑筋，尽管我再三叮嘱，也无济于事，这让我意识到此学生简直不可理喻。一次偶然的、不经意间的表扬却触动了他。那天下午，我来到学校，首先一个忙碌瘦小的身影映入我的眼帘，定睛细观原来是我印象中一无是处的余洋同学在打扫卫生。他的这一行为在班里受到了我的表扬，从那以后余洋在课堂上的废话、爱动的毛病少了，发言的次数多了；就连作业字体也有明显好转……现在同学们对他刮目相看，从他身上无疑让我看到了希望，同时我也深深体会到对于学生而言多一些表扬，少一些批评是多么的重要。