二二王汝华:表扬的力量

“老师，小洋把脚伸到我的桌子上臭我！”一个学生气呼呼地说。这声音犹如闷雷在教室炸开了。“哈哈哈”一阵哄笑，原本安静有序的课堂热闹起来。我抬头望向小洋，只见他正笑嘻嘻地望着我，仿佛在对我说：“老师，我的杰作怎么样？”看着他，我的气不打一处来，作业完不成的是他，背书不会背的是他，字写得不好的还是他，站队，跑操......只要有违反纪律的地方统统都有他。我想发脾气，可是有用吗？每天他无所不能，无处不在，同学们的报告声不断。而发脾气只能使课堂更乱，更糟......怎么办？我的大脑在快速地运转着。“好孩子是夸出来的！”这句教育名言犹如黑夜里的一盏明灯。我的心情因此平静下来，我轻轻地说：“表扬......”教室里马上安静下来，所有的孩子都坐得端端正正的，我用眼睛的余光瞟了一眼小洋，发现他也和别的孩子一样坐得笔直，等着我的后半句呢！啊！原来他也渴望老师的表扬呀！我心中有数了！“表扬桔子队！尤其是小洋同学，你们看，他坐得多直啊！”其他的同学也下意识地挺挺腰，课堂秩序又恢复了正常。

这节课以后我特别留心观察小洋，只要发现了他的优点，我就马上在班上表扬他，慢慢地，小洋变了，作业能按时交了，字也写得好了，背书总是抢着背，纪律也很少违反了，学习成绩也有了很大的提高……赞美，信任和期待具有一种能量，它能改变人的行为。当一个人获得另一个人的赞美，信任和期待时，他便会增加自我价值，变得自信，自尊，获得一种积极向上的动力，并尽力达到对方的期待，以避免对方失望。

老师，或许你不经意的一句称赞会为将来造就出一位牛顿，爱迪生，华罗庚......呢！所以，请不要吝啬你的表扬了，让它像魔仙手中的魔棒一样，在教育教学中放射出奇异的光芒，发挥其巨大的魔力吧！