四三刘玉：让学生在互动学习中放飞思维

 学校开展打造高效课堂，先学后教融入小组合作学习的课改以来，通过这一个多月的实践，在教学中我有了新的体会：

在数学教学中，构建数学的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆的各抒己见。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步理解感悟，懂得了知识是无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生的思维在无拘无束的讨论中碰撞出智慧的火花，给课堂教学注入生机。让孩子的个性在课堂里得到了充张扬。