良字班王亚丽：安全重于泰山，责任大于天

“老师，小龙把杨伟的头打流血了！。”“老师，小龙……”孩子急切地向我报告小龙欺负同学的事，作为一年级班主任的我，一听说小龙又惹事了，赶忙去看看杨伟伤得怎样啦，一看，孩子的头被碰了个血口子正在流血，我来不及调查真相，就赶紧把杨伟送到医院并及时通知了家长。安顿好受伤的孩子，回来我就找小龙询问情况。这个调皮捣乱的孩子给我制造一大堆麻烦，（小龙是个爱动的孩子，注意力较差，活动中常自由散漫，我行我素。小龙的爸爸妈妈在外打工，平时的生活起居都有他奶奶来照顾，他晚上和奶奶睡，祖辈对孩子大都很溺爱，他奶奶也不例外，有时对于孩子的不正确言行也不加以劝阻或教育）。我怒火不由得直往上窜，真想揍小龙一顿。师德让我忍下来，但语气严厉地问：“小龙，到底怎么回事？”小龙也许是害怕，也许是觉得有理，站着就是不说。他的脸涨通红，眼泪慢慢溢出来在眼圈里打转。我看他这样，我心软了许多，语气平和地说：“我不批评你，你就说说你打他了没有？他的头怎么碰的？”姜龙终于流着眼泪说：“我没打。他自己跑的。”“那同学们怎么告你呢？”“杨伟在一楼冲二楼喊‘臭小龙，笨小龙，坏小龙，来打我呀！’我一听就下楼来抓他，他吓得就朝教室跑，结果头就碰到门框上。”围观的同学也证实了小龙的说法。我此时暗暗庆幸自己没有一冲动就责怪小龙。

    由此也深深感到在低年级班级工作中，学生的安全问题成为教育工作的重中之重，而重视学生在共同生活中交往、礼仪、规则、环保、安全等的认识与培养，提升学生对共同生活的适应能力。这就意味着要引导学生学会保护自己，懂得安全的重要性。通过我对小龙的观察研究，发现这孩子的攻击性行为是由多方面原因造成的，面对这些情况我采取了如下措施：首先当小龙稍有进步时我给予及时地表扬，特别是出现友爱的行为时给予物质和精神的鼓励，让他充满自信。其次通过集体教育，个别教育、榜样示范、共同讨论等方式，让小龙懂得在遇到冲突事件时通过谈话等其他途径来解决问题，而不是采用攻击性行为。教育小龙相互帮助团结友爱。再次，联系家长，与他奶奶交流谈心，共同教育，家校一致教育，还和孩子建立了帮困手拉手活动。

面对这些刚步入一年级还不太懂事的孩子，我将从培养孩子的自我保护能力着手，加强安全教育，它关系到每个孩子的安全和健康，关系到每个家庭的幸福平安。因此，作为低年级班主任的我一定要把安全重于泰山这句话时时记在心中。