县教师电子备课评比活动有关内容
关于举办第二届中小学教师电子教案评比活动的
通 知
局直各单位：
为进一步推广现代教育技术在教育教学中的应用，提高教育信息化水平和教师开发应用现代教育技术能力，打造我县高效课堂，决定在全县范围内开展第二届中小学教师电子教案评比活动。具体事宜通知如下：
一、组织机构
本活动由汝南县电化教育馆组织承办
二、参赛人员
全县所有现任在职中小学教师，要求爱岗敬业，教育思想端正，熟悉信息技术资源在教学中的应用。
三、参赛内容
电子教案（包括电子教案文档、多媒体课件，课后测评三部分）教案设计要符合“先学后教、当堂训练、目标教学法”。
四、时间安排
初赛：2012年 9月15日至2012年10月10日
复赛：2012年10月10日至2012年11月10日
颁奖：2012年12月（具体时间另行通知）
五、表彰和奖励
电子教案评比活动分别设学校组织奖和个人一、二、三等奖及优秀作品奖。获奖学校和个人由教育局进行表彰并颁发荣誉证书，获得学校组织奖和个人一、二、三等奖的给予一定的物质奖励，同时评选出的优秀电子教案作品将在汝南教育网上展示，供全县教师学习、交流。
各学校接通知后要高度重视，做好评选活动的宣传、组织和初赛工作，可组织教师进行观摩和经验交流活动，加强研究，不断推动我县中小学教育教学的改革与发展。
联 系 人：董汝红 李 芳
联系电话：8082069 8023346
电子邮箱: rnx****@126.com
附件：
1、汝南县第二届中小学教师电子教案评比实施方案
2、汝南县第二届中小学教师电子教案评比参赛报名表
3、汝南县第二届中小学教师电子教案评比评分标准
二〇一二年九月十五日
附件一
汝南县第二届中小学教师电子教案评比活动
实 施 方 案
汝南县第二届中小学教师电子教案评比活动分为初赛、复赛、颁奖和资源入库四个阶段。
初赛：各学校接通知后在本校进行初评并推荐报名参加复赛。时间2012年9月15日至10月10日。
复赛：学校初赛后推荐优秀“电子教案”作品，上报县电教馆参加复赛。时间：2012年10月10日至11月10日。
颁奖：由教育局对参赛单位和获奖教师进行表彰并颁发证书和物质奖励，获奖名单在汝南县教育局网站公布。时间：2012年12月。
资源入库：优秀的“电子教案”将加入到学校资源库和校园网站中去，并推荐到驻马店教育网站及汝南教育局网站上。
电子教案评比活动具体要求
1、加强领导、精心组织，广泛动员，抓好落实。各学校要高度重视此项活动，把此次活动作为提高教师信息技术应用能力和教学水平的有效载体，制订本校初评方案，确保中青年教师全员参于。
2．使用对象和目的
电子教案是教师使用的以满足课堂教学需要为主要目的单机运行的电子课件。要充分发挥计算机和多媒体教学资源在动态模拟演示、创设情景、激发学习兴趣、扩大信息含量等方面的优势。电子课件应该可以通过网络提供给学生下载学习使用。
3．制作平台和开发工具
一般可以采用Powerpoint等制作平台，具有良好的操作性和开放性。同时，应根据内容表现的需要采用多种媒体制作工具，如Photoshop、Flash、3Dmax、Premiere等软件。
4．电子教案制作基本规范
电子教案应包括新课改下的教材分析、教学设计、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、媒体和资源、教学评价、教学反思等环节。教案设计要切实体现现代教育技术的应用，文字、图像、动画、声音等设计合理，注重电子教案的目标性、科学性、实用性、教学性、时代性、美观性、通用性、控制性、艺术性等方面的要求。参赛作品为一份完整的电子教案，包括一份电子文本教案，（采用word文档）一份多媒体课件和一份课后测评三部分，课件与教案内容要一致。文件名统一为作品名称。参赛教师在自己的电子教案文件里要注明学校、姓名、作品名称和联系电话。参评作品必须是本人制作，不存在侵犯他人知识产权或其他成果的内容，否则后果自负并取消参赛资格。
各学校接通知后登陆汝南教育局网站http://rnedu.30edu.com.cn/按要求填写参赛报名表格，将学校初赛评选出的优秀电子教案作品按要求在规定时间内上报汝南县电教馆参加复赛，每校限报10人。凡不按要求上报或超过规定时间上报作品无效。上报可采取U盘或光盘的形式直接报送县电教馆，也可以从电子邮箱发送到县电教馆。
附件二：
汝南县第二届中小学教师电子教案评比参赛报 名 表
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作品名称 |
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姓 名 |
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性别 |
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民族 |
出生日期 |
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学 历 |
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学科 |
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职 务 |
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专业技术职务 |
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工作单位 |
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通讯地址 |
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电子信箱 |
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电话 |
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主要教学经历（授课名称、起止时间、授课对象、所在单位等） |
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电子教案设计概述 |
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所用软件及应用环境 |
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学校意见 |
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评审意见 |
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附件三：
汝南县第二届中小学教师电子教案评比
评分标准
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项目 |
评分标准 |
分值 |
得分 |
小计 |
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电子教案 42分 |
目标明确，内容全面，符合新课标，体系完整，与教材和教学大纲保持良好的统一性 |
6分 |
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选取的素材与所讲知识配合恰当 |
6分 |
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语言表述准确、科学、规范，引用资料正确、教学内容适当体现学科前沿 |
6分 |
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教学设计科学、合理，突出重点，化解难点，体现现代教育理念，知识表达符合本门课程的内在逻辑体系和学生的认知规律 |
6分 |
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教学思路清晰，逻辑层次清晰，结构清晰合理。环节紧凑分明，过渡自然 |
6分 |
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针对教学对象的特点，适当运用教学策略，激发学生学习动机，有个性发展的内容设计和引导 |
6分 |
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教学设计突出目标性、完整性、实用性、趣味性、新颖性、启发性、针对性和创新性 |
6分 |
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多媒体课件及图表图像 42分 |
充分发挥网络和多媒体优势，根据内容和设计需要，选择恰当的软件实现教学内容的动态显示。有助于学生进行自主学习或探究式学习 |
6分 |
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标题及子标题的字体、字号和颜色等适当，公式、符号、标点符号等书写符合正式出版规范要求，画面有较高艺术性 |
6分 |
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图片、视频、声频等素材满足课堂教学活动的需要，达到视图合理，图像清晰，色彩鲜明，音色优美，动画流畅 |
6分 |
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导航设计清晰，模块切换方便，教学内容、层次表现分明 |
6分 |
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界面元素布局合理，屏幕设计合理、风格协调一致 |
6分 |
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动画、绘画逼真，色彩协调，语言简炼，背景色与文本的色彩和谐；背景图案和音乐有助于主题内容的表达，语言规范简洁，声音清晰对课件有充实作用 |
6分 |
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程序运行无误，流畅，交互性、稳定性和可移植性强，易于操作和维护，合理选择软件的类型，便于更新、完善、提高，突出实用性和适用性 |
6分 |
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课后测评 8分 |
针对教材和学生实际合理精选有代表性，典型性和针对性习题巩固所学内容 |
4分 |
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尽可能增加课后测评的趣味性和知识容量，摆脱机械、枯燥无思维价值的习题 |
4分 |
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整体效果8分 |
媒体选用适当，设置恰当，节奏合理，教学有特色、有亮点，利于提高教学效率和激发学生学习兴趣，多媒体素材的应用与课程内容讲解有机整合 |
4分 |
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文本表达符合出版规范要求 |
4分 |
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总分100分 |
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说明：
参赛者制作的电子教案一般以2学时为单位，格式上要有作品名称、章节名称（注明使用教材）、主界面、教学目的、重点、难点、教学过程、片尾（制作单位、作者）等。电子教案文本正文统一采用Word四号字体。
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