三二王雪梅: 真正的爱

日前，我带领孩子们学习了《灰雀》一文，文中伟人列宁像一个普通人一样跟小男孩交谈，蕴涵着浓浓的人文精神。学习这一课时，主要通过让小组采用角色表演，情境模拟法进行教学，在课尾延伸、深化感悟时我有意识地提出几个问题，给足孩子想像空间，为孩子插上想像的翅膀，孩子在课堂上“自主、合作、探究”学习，自由放飞心灵，那一个个充满童趣的回答让我们共同感受到语文课堂轻松、活泼、有效。

文中让我感动的是列宁爱灰雀更爱男孩的情感，从男孩的语言中，列宁猜测是男孩捉了灰雀，但没有一句质问指责，最后男孩放了灰雀，列宁也没有把事情点破，对男孩的尊重、爱护让我感动不已，这对教书育人的我也是一种触动，身为教师的我更需要这种精神，孩子会犯错，我们更需要这种关爱孩子的方法。