智字班 王汝华：头花的故事

马蕾是我们班比较调皮的女孩子。开学那段时间我就发现她很喜欢讲话，在课堂上搞小动作。

在周一第一节课上同学们精神饱满，学习很认真。只有她在玩从头发上取下的两串头花，我提醒她一次，她把头花放到桌子下。可不一会又玩了起来，一会吧头花分别套在双手上，一会又缠在手指上，玩的是特别专注，我已经走到她跟前她都没发现，我伸手把头花拿了过来，她的眼泪马上掉了下来。下课后我把她叫到跟前。我没有责问她，也没问她知不知道自己错了，为什么老师会叫你。我拿着这头花问她：“你喜不喜欢这头花？”她说喜欢。我说“我也喜欢这漂亮的头花呢，你希望它们被破坏后变的不好看吗？”她摇了摇头。我继续说：“如果它们都碎了，都断了，你还喜欢它们吗？”她摇了摇头。“马蕾，老师也喜欢你啊，你在教师节送给老师的卡片，老师一直留着呢！从你记得在教师节送老师礼物就可以看出你是个懂事的孩子呀！知道老师在收到你的礼物时有多高兴吗？那你现在养成了上课说话、玩玩具、不认真听讲的坏习惯，老师就不高兴了，不喜欢了。你还想让老师喜欢你吗？”她点了点头。“这样好不好，我把你心爱的东西和我心爱的东西就是你送给我的礼物放在一起，今天是星期一，如果你能做到上课认真听讲积极发言，那三天后下午我们再到这里见面，老师把你心爱的东西还给你，好不好？”她重重的点点头。

第二节她上课坐的非常端正，还举手当小老师带读，我送给她一个苹果生字卡片，她十分高兴。可是到下午她有点坐不住了，跟前面的同学讲话，下午问她：“你觉得今天你表现的怎么样？”“不好”“其实老师知道你在今天表现的很好，坐得很端正，还当了小老师，老师为你高兴！这样好不好，东西老师先还你一串，还有一串呢，继续跟你送给老师的礼物住一起，等哪天，你自己讲自己做的好的时候再来老师这里拿回去，行不行？”她点点头答应了我。

这串头花现在还在我这里，我等着这个女孩慢慢改变，真心喜欢上语文课，喜欢上我。