二五王莉：让孩子在赞美声中成长

    班级管理要具备科学性、持久性、技巧性和真实性。一定要多表扬，少批评。低年级的孩子非常单纯，他们在表现好的时候，非常渴望得到老师的鼓励、表扬。据观察了解，在赞美声中长大的孩子往往自信、大方，有创造力，综合能力很强，相反，经常受训斥的孩子往往内向、胆小、思维平庸、缺乏自信，甚至还会出现逆反心理，造成很严重的后果。我班上的陈菲，学习成绩极差，每次认字的时候极其困难。每次，只要多识一个字，我都要给她以鼓励。渐渐地她对识字越来越有兴趣，到期中时，已经从原来的几分提升到四十多分。所以，作为一名教师，特别是我们这些班主任，平时必须具有高度的洞察力，随时捕捉他们身上的“闪光点”，及时给予肯定，并立刻进行一些口头或物质的奖励（如：金苹果、小星星、小红花、小红旗等），这些都能对他们产生很大的触动，让他们变被动为主动，变消极为积极，让孩子在赞美中快乐成长！