二四王汝华：课堂“风波”

今天的语文课我班学习了一篇新课，按照小组合作的形式有序进行。最后的当堂训练环节，我设置的是生字的练写，孩子们的小手个个举得高高的，争先恐后想上台展示。在小组长的安排下，选派出两名同学板演进行展示。智慧组完成又快又好，还能给每个生字注音组词语，书写也很规范。不错，我决定给智慧组贴上一颗星。话音刚落，飞翔组小组长常宁宇就提出意见：不行，最近这两次展示智慧组老是派出相同的两个人，别的同学倒没机会展示！哦，我怎么疏忽了这一点呢？看来别看我们二年级同学年纪小，对小组合作学习的要求理解可真准确。新的教学模式，使课堂注入了新的活力，让每个孩子都有机会展示自己的学习成果发表看法。谢谢小组长的提醒，让老师找到了工作中的不足，让老师与你们一起快乐学习，共同进步吧。