四一尹志愿：听数学示范课的体会

2月28日上午第二节，我们汝南三小的全体数学教师齐聚在六二班教室，观摩县课改能手胡春红老师运用“汝南模式”上的一节数学示范课。通过听胡老师的示范课，我对汝南“三主六环”的教学模式有了更进一步认识。从胡老师的示范课中悟到了不少。

      首先，老师给学生一个比较详细的学习目标，这个目标围绕学生能自己完成的任务进行。学生据此进行自学探究。课上，老师可根据学生自主探究的信息反馈，准确把握学习目标和学情，指导学生在学会的过程中实现会学。在尝试中获取知识，发展能力。

其次，课堂要给学生足够的自研共探的时间，给学生充分自由思考的空间。对于学生不能解决的问题，教师引导学生通过学生个体发言、小组讨论、等多种方式，并充分调动优秀学生的带动作用，这个模式就是给优秀的学生搭建了舞台，使他们更加优秀。起到了培优补差的作用。

再次，学生明确学习目标，给思维以方向；同时产生强烈的学习欲望，给思维以动力。在此期间，老师还要注重学生的合作交流和学情展示。在学生个体独立学习的基础上，充分展示自己的思考方法及过程，相互讨论分析，实现学习互补，增强合作意识。

总之，通过听胡老师的课，我对目标教学加小组合作的教学模式有了更深入的理解，对提升自己的业务水平起到了极大地推动作用。