一三魏艳华：让孩子敢说我不懂

今天讲完新课我问学生：“听懂了吗？”“听懂了！”同学们齐声回答。“还有谁不懂请举手。”全班静悄悄的，一位学生的手稍稍伸了一下很快就缩回去了。看到这样的情况我就没有继续往下问。课后我找了这位同学，我问他怎么把手举得这么低。他说：“我们如果说听不懂，你总是说爱说以后要注意听讲、讲课时你为什不听，所以我们不敢举手”。我听了以后懊悔极了。就是因为我的一句话，却扼杀了孩子敢于说“听不懂”的勇气。我没有给孩子以鼓励，而是间接地批评了他。本来孩子说“听不懂”时就有点胆怯，怕老师批评他。仔细想想，讲完课时没有一个同学说“听不懂”，可是检测时总是出现问题，原来是被我的 “以后要注意听讲”、“讲课时你为什么不听”等类似的语言给吓回去了，他们以后还敢说吗？

作为教师，不仅应该教给孩子知识和学习的方法，更应该教给他们敢于提出问题的勇气，敢于说真话的勇气。教师都想让每一个学生全部掌握他所教授的知识，可是，学生存在个别差异，总会有“听不懂”的学生，因此在授课时，要注意运用恰当的方法，让他们将不懂的知识点说出来，并且给予鼓励，相信同学们一定会涌跃地提出问题。