六二班 ：师德，教师的灵魂

古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰苦而漫长的育人之旅。然而怎样才能做一名好教师？21世纪，新时代教师的寄托是什么？精神支柱何在？在我看来，两个字回答足矣，那就是:“师德”。

“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的重要前提。常言道，学博为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德不是简单的说教，而是一种精神的体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德就是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。师德高尚的教师会用自己的言行影响学生，在传授知识的同时教会学生如何做人；师德高尚的教师会不断更新教育观念，传授学生学习方法，使学生终生受益；师德高尚的教师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样无怨无悔。

“勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神，“燃烧自己，照亮别人”，这是蜡烛的精神。可以说每种事物的存在，都有一种精神支撑着它。教师的存在呢？支撑他的就应该是这种高尚的师德吧！从教六载，做一名教师的苦与乐尝过很多，在我一个人带着两个年级的课超课时工作时，身体是累的；在我把孩子扔给年迈的父母在孩子的哭声中去工作时，心里是苦的，但这一切的苦和累在见到学生的一刹那全都抛到了九霄云外。爱的付出总会有爱的回报，这回报是课间放在前面让我休息的一把椅子，是过年时一张小小的贺卡，是学生一通问候的电话，这一切都让我知道了付出爱的道路虽然艰辛，收获的过程却如此甜美。

走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。法国作家卢梭曾说过:“没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼•罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”吧。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。教师只有成为旗帜，学生才会如影随形般地追着走；教师只有成为路标，学生才会毫不迟疑地顺着标记前行。

最后，让我们以孔子的一句话做结：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！