仁字班詹晓玲：做父母型的教师，培养有人情味儿的学生

我曾有过这样的经历，刚教课时，总怕学生不服从管理，无视师道尊严。所以，我板着脸上课，下课也不和学生有过多交流。可事实上，每节课之后，这样的威严所营造的气氛，不光让学生很压抑，自己也很累，甚至一度产生了厌教的情绪。我无数次反思自己，我做的是教育人的事业，是一辈子的事业，如果照这样下去，将会害人害己。想通了这件事以后，现在的我调整了上课风格，不再板起脸来训人，而是注重与学生情感的交流。每天上课之前，我都对自己这样说：“未来的路上，这帮孩子会陪我很久，一定要开心。”在课堂上，我把学生当做同龄人，唠家常，说笑话，如果学生知识掌握的较差，我也不会发火，而是站在学生的角度帮他分析问题，出谋划策。经过这般调整，每节课45分钟很快就过去了，整个课堂和谐融洽，孩子们的心态平和健康，课堂也变得高效有序。此外，在上课过程中，哪个孩子咳嗽了，或者情绪低落，我都会悄悄地给予他们询问和关心，在这个过程中，我感受到了一种父母的情怀，同时，我也收获着孩子们的信赖和喜爱。

人非圣贤孰能无过，对于几岁的孩子我们更不能苛刻，在育人过程中，我只是一名普通教师，我想，当老师最大的成就感不是在于你在这个过程中获得了多少的荣誉，而是你在多少孩子心里生了根，发了芽，甚至开了花。也许我不会是一个最优秀的老师，但我会努力做一个有“父母情怀”的老师。我希望可以用自己阳光般的温暖，让每一个孩子绽放生命的绚丽，成为一个充满人情味儿的真正的人！