写字教学要坚持不懈、持之以恒。仅仅在每周一节写字课让学生学习写字知识,探究写字技能是不够的。每堂课都离不开书写、渗透写字知识,随时注意学生写字的“对、好、快”,一旦发现字写错了,就及时用鼓励的言语给予指正。学生在做作业书写中存在的问题,无论是课堂作业,还是家庭作业都要给予纠正,切不可半点马虎。让学生从小养成良好的写字习惯,严格要求学生一拿笔就要端正态度,把作业的每个字都“写对、写好”,争取少用橡皮擦,做到先观察想好再动笔,课内课外一个样。在学生的作业评价中,我常用“书写工整、书写规范、书面整洁”等评语,把作业书写的质量和等级评分紧密相连。由此这样持之以恒的努力,就逐步提高了每个学生不同程度的写字能力。
随着学生的书写能力的提高,经常抽调书写比较好的学生出黑板报,使每个同学都有展示自己的机会,使班上营造出“一有空就练字,一有机会就表现”的写字氛围,人人争夺“写字”小红花和小旗手。
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