一六班：开展小组合作学习 收获多多

      一六班自开学以来，就尝试着在低年级进行小组合作学习，把课堂的主体权真正交给学生，让学生学会自主的思考，而不是被老师牵着鼻子走，让学生能够在课堂上大胆的去表达自己的想法，而不是被我们限定了他们的思维，剥夺了他们的想法。怎样使学生在课堂上真正地活动起来，去思考、去表达、去体验、去认知反思，小组合作学习是一种有效的途径。曾经有人说过，小组合作不适合在低年级使用，毕竟这些孩子们懂得还很少。可是我却不这么认为，“三个臭皮匠赛过诸葛亮”这句话的道理，我们读书的时候就已经知道，孔子曰：三人行必有我师。所以，无论是哪个阶段的孩子，小组合作的教学方法都是可行的。

通过小组合作学习，我班孩子在团队合作过程中，享受了一起掌握知识的过程，一起攻破难关时成功的喜悦，每一个孩子都能找到自己在小组里的价值所在，孩子在合作学习中认识了自我，找到了自我，建立了自信，并在积极参与的过程中体验到了成功所带来的喜悦。