去厦门学习有感
为了进一步推进我校教育创新，提高我校教育教学质量，提升六年级毕业班工作的管理能力，加固我校“六年奠基一生”的基石，校领导研究决定利用假期时间让毕业班教师远赴厦门充电学习。
为了赶上
我们迎来的第一顿大餐便是厦门市副局长任勇专家关于高考管理理性探索与科学实践精彩发言。任勇先生以时代呼唤绿色高考入题，分别从高三宏观管理、高考目标管理、高考教育管理、高考教学管理、高考资料管理、高考学生管理、高考教师管理、高考家长管理、高考过程管理、高考信息管理这十个角度阐述了他对高考管理实践过程中的切身体验。整个报告系统而全面，既有深刻的理论指导，又有丰富的案例描述，深入浅出而又充满智慧地向在座的老师剖析了高考管理过程中的各个层面与细节。会场时而鸦雀无声，时而会心微笑，时而掌声雷动，与会老师被任勇先生的渊博的知识、敬业的精神、高尚的人格所深深吸引。
任勇专家让我们的专业知识有了很大的提升，而周士良老师的《用心书写学生的未来》又使我们的思想得到了净化。
周老师对工作的执着和热爱震撼着我，他所讲的每一件案例感动着我，我一直在想，是什么力量支撑着周老师永保这一份工作的激情和对学生不变的爱心？从他的报告中我终于找到了答案，那是周老师对国家民族的使命感，对家长学生的责任感，那是一种真正的大爱。一位教师，如果没有这样的胸怀，只是一味地以个人的利益从事这份工作，衡量着自己付出与回报的得失，那么最终他将失去爱生的源泉。
作为教育工作者，谁都懂得热爱学生是教师的天职，没有爱便没有教育的道理，但是我们真正做到了吗？今天听了周士良老师讲到的他的爱心，他的爱的境界：自然、艺术、智慧、科学。我都不敢说我有多爱学生了，我的爱是那么肤浅。尤其是面对那些秉性顽劣或学习困难的学生，我又给予了他们多长时间的耐心呢？在教书这份繁琐辛劳的工作中我渐渐地失去了激情，当初选择时热爱的这份事业渐渐退化成了谋求生存的职业，甚至出现了所谓的“职业倦怠”。有时甚至会迷失自己。周老师把教师当做了事业去追求，他才会从心底喜爱孩子，才会每次课间都要和孩子们在一起，才会不肯离开教育第一线。
会后，老师们纷纷表示，希望以后教育主管部门能多安排这类高层次的报告，从而让教师能进一步开拓视野，让我县教育能在相互交流中得到更大发展与提升。
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