信字班代园园：我班的“琐事”

前几天上写字辅导课，我在讲台上把要写的字规范的板书到黑板上，孩子们正安安静静的写字的时候，突然“勤奋组”方向传来了不和谐的声音，我扭头一看，只见张程圆圆的小脸蛋憋的通红，好像要哭的样子，我感觉事情不妙，便走了过去，一问。原来是他碰到了他的同桌，把别人的写字本给弄破了，字也变的歪歪扭扭的。同桌不乐意了。推了他一下，我本想断官司呢，让他们互相道个歉，但是突然，我脑海里浮现这样一个想法。在低年级里这样的事情层出不穷，如果当班主任的不能够从源头上杜绝此事，那今后这样的事情更是让人焦头烂额了。逼迫孩子说一声对不起容易，可是如果让他们真心实意的道歉，并认识到那样做的坏处不是更好吗？想到这，我决定从孩子们的思想着手进行教育。于是，我从容的走向讲台，轻轻的告诉孩子们，你们今天的写字课做的很棒，我想作为奖励，讲一个故事给你们听好吗？孩子们欢呼鼓舞。我给孩子们讲了粗鲁的小老鼠 的故事。

从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。 一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路!”小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。

有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了他，于是，捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说：“知道我的厉害了吧”。 一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路”说着，一脚踢了过去。“嘭”地一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧！只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。孩子们听的津津有味，紧接着我追问道： 想一想，你有过小老鼠这样的举动或心理吗？我们应该向小老鼠那样吗？我们应该怎么做呢？这时，张程怯懦的举起半个小手，他说老师，我应该向徐菡卿道歉，这时徐菡卿也抢着说，我也应该向张程道歉，我不想做那只傲慢没礼貌的小老鼠。我不该推他。说完，全班都哈哈大笑。我心里更是乐开了花。我想这个小故事起到了作用。我大步走出了教室。