二四董会娟：小组合作的神奇力量

两个学期下来，我惊喜地发现很多同学都有了突飞猛进的进步。例如我班的李秉涵同学，他学习成绩优异，每次考试都得全班第一，但是他性格孤僻，不与同学交流，身边的朋友甚少。自从课改以来，我让他担任了小组长，他开始主动帮助同学，时间久了他的胆子越来越大，表达能力也日益提升，朋友也越来越多了。看着他和同学们和睦相处，课间嬉戏玩耍，身为老师我颇感欣慰。再如我班的李崇同学，他是从别的学校转来的，进班的第一天，我让他作自我介绍，他低着头，闭着嘴。我看他胆小，让他只说自己的名字，但他却把头垂得更低了，仍然不肯开口，我只得代替他向同学介绍。自从课改以来，这孩子就像变了一个人似的，不光在小组内发言，而且还常常主动代表小组在课堂上展示评价，博得大家的阵阵掌声。看着他的改变，我不由得感叹小组合作的神奇！

本学期初我们又制定了小组合作评价细则，进一步完善评价制度，让我们的小组继续发挥它神奇的力量！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。高效课堂的改革之路才刚刚开始，我们必将继续努力，不断前行！