我爱阅读课

            六八班  王子仪  辅导老师  陈双双

高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯；哥德也曾说过：读一本好书，就如同跟一个高尚的人说话。所以，我爱读书，我更爱我们学校周四的阅读课。

本学期，我们学校的阅读课进行了很大的改革，由以前的“亲子阅读课”变成了现在的采用“标记阅读法”的自由阅读，我们由被动变为主动，由听众变为课堂的主人，这种感觉好极了！

从开学到现在上的每一节阅读课我都从容地翻阅了一本又一本书籍，懂得了人世间的酸甜苦辣，哭过，笑过，思索过……刚开始上阅读课时，老师教我们用自己喜欢的符号，边读书边做标记。我就用三角符号标出好的词语；用曲线画出美的句子，并在句子旁边用文字写上读了这个句子的感受。

十分钟的阅读时间眨眼间就过去了。俗话说得好：好记性不如烂笔头。为了使阅读内容中的精华在心间留下更深的印记，我们进行了笔记摘抄，再次感受好词佳句的魅力。当然好东西我们要分享给同学，老师让我们各组小对子交流阅读感受，你猜我是怎样和小对子交流的呢？不知道吧，那就让我给你说一说吧！

我给我的小对子是这样交流的-----我读的是《红楼梦》，从《红楼梦》中，我感受到封建社会的残酷。就因“金玉良缘”的封建思想，把原本两情相悦的贾宝玉和林黛玉活生生拆散，最终导致林黛玉小小年纪就命丧黄泉，可悲可叹！我不禁为林黛玉伸冤：为什么寻求自己的真爱要付出这样沉重的代价呢？我的小对子读的是------《茶花女》，从《茶花女》中的玛格丽特，为了阿尔芒宁愿放弃大都市奢华糜烂的生活，和他一起到乡下过了一段幸福快乐的生活。但也终究抵挡不了世俗的压力和阿尔芒分了手。玛格丽特对感情的执着令她钦佩。

紧接着老师抽了一个小组进行展示，老师抽到的是我们旁边的一个小组，那个小组的展示真是精彩极了，他们那组有的人展示读的这篇书的作者，有的人展示精彩段落，有的人展示阅读感言……

就这样，我们阅读着，交流着，展示着，收获着，成长着，快乐着，真是“人在室中坐，心在书中游！”