教师需要细心、耐心和爱心

——读叶圣陶《如果我当教师》有感

 张爽

蒋介石曾说过：“ 我们要知道：教育乃是国家民族的精神与文化，亦即永久的生命根基之所托；所以教育的优劣成败，即是国家民族兴亡盛衰最大的关键。”未来教育成败很大一部分来自教师的影响，每个老师都有责任做好自己，教导好学生。我利用假期时间，认真阅读了叶圣陶先生的《如果我当教师》一文，感慨颇深。

读完《假如我当教师》，我的体会就是，叶先生如果当教师，绝对是一位有爱心的好教师，学生一定喜欢他。教育是一门艺术，上课时多一些思考，少一些粗暴；课余时多一些理解，少一些冷漠。注重学生之间的差异性，能对每个孩子做到了解和关心，做到统筹兼顾。学生不分好坏，都是学生，教师不全称得上是教师，分好教师和坏教师。

对自己近几年来的教育教学工作进行了认真的对照反思。我认为我们之所以在教学中还存在这样或那样的问题，主要是由于教学方法的不恰当，还没有做到细心、耐心和爱心。

要做好一名合格、尽职的教学工作者，一定要向书中详细地论述的那样，做教师，认真工作。文中说:我如果当小学老师，决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙，惹人心烦的小魔王;无论聪明的、愚蠢的、干净的、肮脏的，我都要称他们为“小朋友”……小朋友顽皮的时候，或者做功课显得很愚笨的时候，我决不举起手来，在他们的身体上打一下。……他们的顽皮和愚笨，总是有一个或多个的缘由;根据我的经验，从观察和剖析找出缘由，加以对症的治疗，那还会有一个顽皮的愚笨的小朋友在我周围吗?这样想的时候，我即使感情冲动到怒不可遏的程度，也会立刻转到心平气和，再不想用打一下的手段来出气了。

叶老的这番话对我触动很大，让我为以往一些过急的行为而感到羞愧!比如:当我讲课讲得津津有味而发现学生坐着没精打采的时候，当我看到学生上课不愿意听课而交头接耳的时候……我会气不打一处来，会说出不文明的话，会情不自禁地做出不文雅的举动……我虽然清楚自己的行为是不应该的、错误的、甚至是……但为什么会明知故犯呢?是恨之深?还是爱之切?……

叶老的话，我反复阅读，反复思考，我深深感悟到:我之所以会这样，是因为我没有把讨厌的、惹人心烦的、愚蠢的、肮脏的小家伙，小魔王视为“小朋友”，虽然我往日里也常常称孩子们为“小朋友”，但我的“小朋友”与叶老说的“小朋友”含义不一样，我的只挂嘴边，没有深入我心，而叶老的充满了对孩子的爱。

我之所以会这样，是因为我没有认真地去观察、去剖析、去寻找孩子们顽皮、愚笨的一个或多个的缘由。比如:家庭作业没完成，我问过为什么了吗?要是问了，要是孩子的回答是昨晚病了，我还会有气吗?还会冲动吗?

可见:工作上的细心、态度上的耐心、来至于对孩子的爱心。因此，我在以后的教育教学中，我要做到:“三心”育人,滋润孩子心田。