在教学中,我感受最大的是学生已经把被动的学习变为主动了,在教学《一夜的工作》时,字词教学的流程,学生们已经掌握得非常熟练,在课堂上展示时,他们能够把课文中的同音词语编成歌谣来记,还有在平时的教学中“数”和“分”,这两个多音字在我的脑海里只有两个读音,但在今天的课堂上,我们“拼搏组”的孩子们板书出三个读音,看到这些我感受小组合作学习更让他们有了探究意识,今后我一定要坚持做好课改工作,让孩子们在快乐中学习。
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第9课时 解决问题(2)
第6课时 分数混合运算
第8课时 解决问题(1)
第7课时 整数乘法运算律推广到分数
第4课时 分数乘分数(2)
第3课时 分数乘分数(1)
第2课时 分数乘整数(2)
第1课时 分数乘整数(1)
23.暴风雨来临之前-教学课件
第4课昆虫备忘录 教学设计-2025-2026学年统编版语文三年级下册