二七李艳玲：学习心得

        9月24—25日我校全体语文教师在王校长的带领下赴信阳参加一师一优课，小学语文好课堂观摩活动，非常开心能有这么一次学习的机会，也很珍惜这次观摩交流会，通过这次的学习，可以及时更新自己的教育理念和教学方法，取长补短，发现自己的不足，还有以后需要努力地方向，给自己的教学模式重新定位，更为专业的投入到今后的工作中。下面是我整理的这次学习心得体会。

在这两天天的教学观摩活动中，我欣赏到了全国著名特级教师盛新凤的和美语文教学。盛老师幽默的个性特点充满魅力的和美语文教学，在课堂上显露无疑。

盛老师所执教的是人教版小学语文五年级下册的《半截蜡烛这篇课文。其实这篇课文我也教过，但她教的是一个剧本。听课前，我有一个疑问：剧本应该如何教呢？听了这节课，我明白了。盛老师在这节课上，体现有三点：1、给我们提供了如何理解、如何上剧本的启示。（1）认识剧本（原来剧本有舞台说明和人物对话）。除了人物对话，其他的都是舞台说明。（2）认识剧本的基本要素（《半截蜡烛》的主旨、主要人物和剧情）。2、如何从人物对话去分析情节，从情节中去看人物。3、告诉我们要注意细节。读文先解序（揣摩文章的顺序）；盛老师依据文本特点，依据学生的需要，侧重阅读能力的取向，把文本划分为四大板块，把剧本的特点清晰化了，简练的语言能收到高效的收获。当解读完剧本后，进一步揭示、深化：剧本就是采用对话形式推进故事情节的发展，依据台词塑造人物形象。这样循序渐进的剖析使剧本的体裁深深地印在学生的脑海里了。这集中体现在“导演说戏”、“演员演戏”两部分。整体决定成败；细节决定成功。盛老师语言亲切、随和，加上热情的鼓励，产生一种磁性，深深地抓住了学生的心，营造出了一种鼓舞人心的学习氛围。如果我们的课堂也能这样充满轻松、有趣的氛围，还愁我们的孩子不喜欢语文？

在盛老师的课堂上，贯穿其间的是一个“和”字。课后又联系其课堂教学，讲解了她的“和美语文”理论（即讲座）。

历时一个多小时的讲座，一千多人的会场鸦雀无声。可见盛老师的课堂充满魅力。“新的课堂应该是充满活力的课堂，新的课堂应该是充满问题探索的课堂，新的课堂应该是充满知识魅力的课堂，新的课堂应该是充满人文关怀的课堂。”盛老师用这样的课堂新理念，致力于学生语文综合素养的培养。在她的课堂上，我们可以聆听到师生民主而融洽的平等对话，我们可以直视到学生思维碰撞时闪现的串串火花，我们可以感受到师生之间始终飞扬着的人文情怀------这种课堂活力怎能营造不出来的呢？

总之，作为一名教师，我还有很多需要学习的地方，要学会借鉴别人的同时，创造出属于自己的风格和特色。在今后的工作中不断加强自身的学习和业务素质，使我的教师之路越走越宽。