新的一学年开始了,我们又迎来了一批新的学生,虽说这些学生在去年已经有些面熟,但孩子的个性却不了解,只是平日里在办公室听以前班级的老师了解过极个别个性比较特殊的孩子。
季鹏飞:一个比较聪明的男孩子,但是由于自我控制能力比较差,因此在课堂上小动作比较多,甚至会影响到其他学生的学习。
刘航宇:一个胖乎乎的小男孩,看上去娇憨可爱中透着一股聪明劲,但是却是一个会察言观色的孩子,他能随时捕捉到老师的注意力,从而找到玩耍的机会。
季鹏飞和刘航宇两位同学,都是很聪明,成绩不错的孩子,但是却不能碰到一起,一碰到一起,就会不知今夕是何夕的玩起来,因此也成了每位上课老师上课时,时时关注的学生。
新的学期来到了,为了防止以往的情况再次发生,在今天上午的第一节下课后,我将两位学生叫到了我的身边进行了长达十分钟的谈话。在谈话中,我和两位同学共同分析了一下以前的所作所为,又一起制定本学年的学习目标和行为要求。虽然我知道我不能太贪心,所谓“心急吃不了热豆腐”,但是在心中仍然希望他们在新的学期里能有一个好的开始,能有一个质的飞跃!同时我也相信他们一定能慢慢地进步,慢慢地实现自己的目标,他们的人生一定能越走越远 !
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