三七郑心爱：班主任札记一则

每个新学期初，班主任工作总会令人眼花缭乱、手忙脚乱好一阵子，本学期也不例外。

我们班有一个大男孩蒋奕冲，人很聪明，长的也十分可爱。刚接手这个班级时，我想这个学生应该还不错，结果呢，却成为了一个让我头疼的学生。后来通过了解他父亲常年在外，常常是上一辈老人带，所以身上有许多不好的习惯：上课很喜欢讲话，特别喜欢插嘴，下课又爱告状，还特别爱去欺负其他的同学，在班上造成了很不好的影响。每次有同学挨打或者挨骂总有他的事。面对这样的学生，最开始我是好言相向，总觉得小孩子一定要哄，要教育，不能单纯的去骂他，否则会适得其反。最开始，他还听，总是嘴巴上答应的还好的，可是过不了两天，还是会发生同样的事情。

本学期开学，几个回合交锋下来，依然不见好转，我都已经对他完全失去信心了。但是，总不能就这样让他一直影响下去，班上的纪律和习惯都会因为他而变得比较差。最后我使出了三十六计中的远交近攻一计，暗地里一是找家长商量对策，其次通过暗访和观察找其所好。功夫不负有心人，通过我的长期观察，我发现他对班上的许多事情还是很积极的。比如说抱牛奶，搞卫生，整理教室，手抄报等等，总能看见他的身影。那我想是不是能利用这些方面让他把注意力转移，慢慢地把坏毛病坏习惯改过来。因此，我就叫他负责班上几十位学生的牛奶发放任务，同时每天课间提醒大家把教室打扫干净，几次下来我发现他做的很好，每次都很认真地在履行自己的职责，而喜欢打人骂人的毛病也渐渐地改变了许多，上课只要老师给一个眼神基本上也能管住自己的嘴巴了。看到他身上的这些变化，我的内心也宽慰了不少，想起自己的心血也没有白费。

虽然这又只是一个极个别的小案例，但我知道“不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江河”的道理，我相信，只要通过自己的努力、耐心和细心，班主任工作一定会越做越好！