二七刘艳：多一点宽容

人非圣贤，孰能无过。在教育过程中，我们经常会碰到学生犯错误，而教师对他们多一些宽容，定会取得悬崖提缰的良好的教育效果。宽容是爱的甘露，通过教师耐心地引导，犯错的学生会得到滋润和营养，帮助他们在自我教育中醒悟并转化。

我班张家乐同学，整天调皮捣蛋，他就爱打架，当时以为小孩教育一下就了事了，没想到几天又打架了，火气冲天的我把他狠狠训了一顿，自以为这下没事了，可没几天故事又重演了，想想软的不行，硬的也不行，正当我准备找他家长之际，班里的孩子告诉了我一个不知的事实：他以前天天要打架的，现在已经好多了。我明白了，于是找来这位同学，先表扬他比上学期有进步，打架的次数减少了，再明确告诉他打架是不文明的，老师愿意看到一个讲文明、知书达理的孩子……现在的他对于打架已经开始陌生。所以说对于学生所表现出来的不足应该用宽容的心态去面对，但宽容应有一定的限度，过度了就成了纵容了。