三七邓向军：如何将“社会主义核心价值观”嵌入我们的职业当中

中共十八大报告，明确提出“三个倡导”，即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”，这是对社会主义核心价值观的最新概括。“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”这24个字非常简约，怎么样把这24个字有机地嵌入我们的职业当中呢？我主要有三点感悟：

感悟一：以国家民族之命运为己之命运

建立一个“富强、民主、文明、和谐”的新中国一直是历代先进的中国人的不懈追求。1949年中国人民站了起来开始主宰自己的命运、1978年改革开放中国人民富起来开始享受史上从未有过的富裕生活。但是，我们真正强大起来了么？当今世界，第三次科技革命浪潮汹涌澎湃、知识经济方兴未艾、其经济社会高速发展无一例外都少不了重视教育和人才！教育事业犹如一个民族发展的加油机，为国家和民族输送大量合格人才。教育事业的命运就是国家民族的命运！所以说教育事业真乃是中国最神圣的事业，能从事这种事业、能为国家民族的发展贡献自己的力量，还会有什么所谓的“倦怠感”吗？

感悟二：以培养学生的人文精神为己之任务

2000多年的封建专制深深影响了中国人的人文性格，时至今天，中国人头脑当中的封建思想依然浓重！我们的学生不可避免的会受到这种思想的影响。如部分学生脑中欠缺“公正、平等、法治”思想，肆无忌惮影响其他学生的生活与学习，甚至是通过一些非法的手段将痛苦强加给其他同学。而我们的教育当下却更多的注重于学生的学科分数，课上也更多的传授单纯的学科知识。而学生真正缺失和真正需要的也许恰恰是这种“自由、公正、平等、法治”的能在社会上作为一个大写的“人”存在的人文精神！

感悟三：以用心工作为目的达成之手段

“爱国、敬业、诚信、友善”以一颗爱国的心，友善对待学生，诚信相处学生。高度敬业，用心工作，时时处处观察、关心学生。再教会学生学科知识的基础上，培养学生深厚、包容的人文精神，培养社会主义建设的合格公民。为国家民族的复兴尽自己的微薄之力。

社会主义核心价值观24个字，简约又深奥，对它的感悟绝不是三点就能概括的了的。且行且记，待有新感悟再记录下来吧。