六八张百令：转化后进生初探方法之一激励法

我们六八班有几位后进生整天不是书不会背、就是作业交不上。这些学生分到哪个组，大家都不愿和他们一组，主要原因就是这些学生托他们的后腿。这些学生我也非常头痛，于是我采取了用激励法试试看看怎么样。激励能够强化人们的行为习惯或行为倾向，增强其发生行为的动力，激发起自信心。 后进生的心理过程中，最缺乏的是自信心，觉得自己这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人嘲笑，看不起，我掌握了后进生这些心理特点，在教学管理过程中，有意激励这些学生，大胆去学习，思考，劳动。无论他们做得多么不完整，那怕只完成了任务的五分之一，我也要不失时机地肯定他所完成的部分，鼓励他们继续努力来完成得更好。通过激励法，可以给后进生树立起自信心。通过尝试取得了一定的效果。