转眼间,美丽而愉快的“双节”假期已结束。假期前我校举行的“九月份”月考成绩还历历在目,马上就要和学生们见面了,其中存在的种种不足和问题还很多,如何给孩子们、家长及自己一个交代,是我必须要面对和解决的。
本次月考的成绩我班的成绩很滞后,整个年级组各班的成绩拉锯也比较大。这两点是目前值得我反思的两大重点。造成班级间差距较大的原因我觉得主要有:
一、个别教师教学经验不足:本次成绩较优异的是王亚丽、崔亚萌、张俊梅三位老师带领的班级,她们几个都是去年在一年级任教过的老师,如何面对并快速的引导刚从幼儿园升入一年级的孩子们,她们几个显然是轻车熟路,经验丰富。而在这方面,对于我们几个从中、高年级下来的,或从没接手过一年级教学的“新手”来说,在组织和教学方法上显然是有些力不从心。
二、对本次月考重视程度不够,眼高手低:刚升入一年级的孩子来源复杂,知识结构水平参差不齐。很大一部分孩子对前期的教学内容,例如:10个数的认识、比一比的内容已熟练掌握,而还有一部分孩子缺乏学前教育,一窍不通,没想到10个数字的书写竟然还有很多孩子失分。这些是我们部分老师意料不到的,也正是我们大意失荆州之处。
三、堂清、周清工作不扎实,拉分严重:分析几个成绩滞后的班级,都有一个共性,落后生拉分现象较严重。全年级十多个不及格的学生,几乎全分布在这几个班级中。除了孩子基础能力偏差外,我觉得我们教师也有不可推卸的责任,如何做好培优补差的工作,我认为是我们下一个阶段共同努力的一个大方向。
多向有经验的优秀教师取经学经验;多对后进生加以辅导、耐心和关爱;多钻研业务、努力改进提升自己的教学方式与方法。总之,我们任重而道远,正是因为有了今天的不足,才让我们的明天充满了更多的挑战,改进不足,明确方向,拼搏向前!
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